SPANISH MIDDLE SCHOOL

Which of the following is a reason the residents of Montevideo might be glad about the reopening of el Observatorio Meteorológico del Colegio Pío? A. It provides another school for students to attend. B. It may provide education about meteorites. C. It provides a safe location to be during earthquakes. D. It provides accurate weather information and training in meteorology.

Answers

Answer 1
Answer: I think it’s either D or A
Answer 2
Answer:

It is:

D. It provides accurate weather information and training in meteorology.


Related Questions

HIGH SCHOOL

Choose the correct form of ser to complete the sentence below. Yo ____________________ una persona honesta. A. Soy d. Somos b. Eres e. Son c. Es Please select the best answer from the choices provided A B C D E

Answers

Answer:

The correct form of "ser" to complete the sentence below is:

A. Soy.

  • Yo soy una persona honesta.

Explanation:

The translation of the sentence is:

  • I am an honest person.

The verb "ser" in Present Tense has different conjugations depending on the personal pronoun that conjugates it, below we can see these:

  • Yo soy.
  • Tú eres.
  • Él es.
  • Ella es.
  • Ello es.
  • Nosotros somos.
  • Ellos son.

How the conjugation of the verb "ser" depends on the personal pronoun "yo" or "I" in English, the right conjugation is "soy", how you can verify in the list above.

the answer is going to be A

HIGH SCHOOL

Which pronoun best completes this sentence? Mi hermano y yo vamos a Ecuador. _________ estamos muy emocionados. Ellos Yo Ustedes Nosotros

Answers

Answer:

The pronoun that best completes the sentence is:

  • Nosotros.

- Mi hermano y yo vamos a Ecuador. Nosotros estamos muy emocionados.

Explanation:

The translation of the sentence is:

- My brother and I go to Ecuador. We are very excited.

To recognize the Personal Pronoun that applies within the second sentence, you must first know each of them and to what type of person they apply:

  • Yo: First Person.
  • Tú: Second Person.
  • Usted: Second Person.
  • Él: Third Person.
  • Ella: Third Person.
  • Ello: Third Person.
  • Nosotros/Nosotras: Second Person.
  • Ustedes: Second Person.
  • Ellos/Ellas: Second Person.

The second person is characterized by being used for plural nouns, therefore, since in the text the noun is "mi hermano y yo", I mean, two persons, and in that fragment, he who speaks or writes is included, the appropriate personal pronoun is "nosotros".

The answer is Nosotros. Hope that helped :)
HIGH SCHOOL

Question 1 with 5 blanksSeñor Domínguez, el (1) está planeando una (2) . ¿Cuál es el problema ahora? Trabajamos bajo mucha (3) y siempre cumplimos con las fechas. Queremos cobrar más (4) por trabajar en estas malas condiciones. Bien, lo discutiré con el (5) , pero dudo que escuche sin razones convincentes. Question 2 with 3 blanksSeñorita Rodríguez, su currículum es muy interesante. Sus estudios y experiencia son adecuados. El (6) es suyo. ¿Puede comenzar a trabajar el lunes próximo? ¡Claro que sí! ¿Puedo preguntarle cuál es el (7) ? Es de $2.000 por mes, si le quita los (8) .

Answers

Answer:

1. sindicato

2. reunión

3. presión

4. dinero

5. dueño

6. puesto

7. salario / sueldo

8. impuestos

Explanation:

You must complete with the most appropriate word:

Mr. Dominguez, he (1) is planning one (2).

What is the problem now?

We work under a lot (3) and always meet the dates.

We want to charge more (4) for working in these bad conditions.

Well, I will discuss it with him (5), but I doubt he will listen without convincing reasons.

Miss Rodriguez, your resume is very interesting. His studies and experience are adequate. He (6) is his. Can you start work next Monday?

Of course! May I ask what is (7)? It is $ 2,000 per month, if you take away the (8)

HIGH SCHOOL

I WILL MARK BRAINLIEST Escoge la mejor respuesta según la lectura. Select the best answer based on the reading.

Inmigrantes vienen a los Estados Unidos por sus oportunidades. En 1990, el número estimado de inmigrantes era de 28 millones según el censo de Estados Unidos. Catorce años más tarde, este número se incrementó a 32 millones. La mayoría de los inmigrantes son hispanos seguido por los asiáticos. Un reporte publicado de la CEA (Council of Economic Advisers) indica , que los inmigrantes hacen un impacto positivo a la economía de Estados Unidos. Por ejemplo, los inmigrantes dan más de $30 billones de ganancias a los trabajadores norteamericanos (nacidos en Estados Unidos). Source: ImmigrationUnitedStates.org

¿Cuál frase mejor describe la lectura?

Los inmigrantes de los países asiáticos no crecen.
Los inmigrantes no pueden contribuir mucho.
Los inmigrantes mejoran las ganancias de los trabajadores norteamericanos.
Los inmigrantes no mejoran las ganancias de los trabajadores norteamericanos.

Answers

Los inmigrantes mejoran las ganancias de los trabajadores norteamericanos.( Inmigrants make  North American workers get a better profit.) There was barely any mention of Asians, and there was enough evidence to prove the second and last answers incorrect.

HIGH SCHOOL

Which of the following is not a Spanish idiom? A. Tiene mucha cara.
B. Está durmiendo a pierna suelta.
C. Cuesta un ojo de la cara.
D. Mete el pie.

Answers

The sentence that doesn't belong a Spanish idiom is D. Mete el pie.

What is an idiom?

An idiom can be regarded as a phrase that gives a figurative, non-literal meaning of an expression.

This idiom doesn't gives direct meaning to an expression.

Therefore, Mete el pie gives a meaning different from the literary meaning in Spanish.

Learn more about Idiom at;

brainly.com/question/98076

Answer: D. Mete el pie

Explanation: I took the test :)

HIGH SCHOOL

El fin de semana pasado fui a visitar a mi abuela lilia en el campo. (yo) le (1) conseguí unos libros de la librería de la universidad porque ella me los (2) pidió . cuando llegué, mi abuela me (3) sirvió un plato sabroso de arroz con frijoles. la encontré triste porque la semana pasada su planta de tomates (4) murió y ahora tiene que comprar los tomates en el mercado. me invitó a quedarme, y yo (5) dormí en su casa. por la mañana, abuela lilia se despertó temprano, (6) se vistió y salió a comprar huevos para el desayuno. me levanté inmediatamente y la (7) seguí porque quería ir con ella al mercado. en el mercado, ella me (8) repitió que estaba triste por la planta de tomates. le pregunté: ¿debemos comprar otra planta de tomates?, pero ella (9) prefirió esperar hasta el verano. después del desayuno (10) me despedí triste cuando volví a la universidad.. quiero mucho a la abuela. ¿cuándo la vas a visitar?

Answers

When it comes to this assignment, what you need to do is place each of these verbs in the correct form, which in this case is the Spanish preterite. For regular verbs, you just delete the infinitive part -ar, -ir, -er and add the suffix é. Unfortunately, when it comes to irregular verbs, you have to memorize them by heart. So, this is how this should be done:

1. conseguí - the verb consequir is irregular, which means you have to learn it; however, most of these irregular verbs end in í, which can help you in the long run (it means to borrow)

2. pidió - the verb pedir is also irregular, and third person singular (he, she, it) always ends in ó in the preterite form (it means to ask for)

3. sirvió - the verb servir is irregular, and it is conjugated similarly to pedir (it means to serve)

4. murió - the verb morir is irregular, and as you can see here, it also ends with ó in the third person singular (it means to die)

5. dormí - for the verb dormir (=sleep), you just add -í at the end to create the right form for first person singular

6. se visitó - it means visited and this verb is reflexive in Spanish (the pronoun se is used)

7. seguí - the verb seguir means to follow

8. repitió - means to do something again, in this case - to ask again

9. prefirió - means to prefer

10. me sentí - means to say goodbye 

The correct conjugation in Preterite Tense of the verbs in the letter is:

  • El fin de semana pasado fui a visitar a mi abuela Lilia en el campo. Le conseguí unos libros de la librería de la universidad porque ella me los pidió. Cuando llegué, mi abuela me sirvió un plato sabroso de arroz con frijoles. La encontré triste porque la semana pasada su planta de tomates murió y ahora tiene que comprar los tomates en el mercado. Me invitó a quedarme, y yo dormí en su casa. Por la mañana, abuela Lilia se despertó temprano, se vistió y salió a comprar huevos para el desayuno. Me levanté inmediatamente y la seguí porque quería ir con ella al mercado. En el mercado, ella me repitió que estaba triste por la planta de tomates. Le pregunté: ¿debemos comprar otra planta de tomates?, pero ella prefirió esperar hasta el verano. Después del desayuno me despedí triste cuando volví a la universidad.. Quiero mucho a la abuela. ¿Cuándo la vas a visitar?

Translation.

  • Last weekend I went to visit my grandmother Lilia in the country. I got her some books from the university bookstore because she asked for them. When I arrived, my grandmother served me a tasty plate of rice and beans. I found her sad because last week her tomato plant died and she now has to buy the tomatoes at the market. She invited me to stay, and I slept at her house. In the morning, Grandma Lilia woke up early, got dressed and went out to buy eggs for breakfast. I got up immediately and followed her because I wanted to go with her to the market. At the market, she repeated to me that she was sad about the tomato plant. I asked her: Should we buy another tomato plant? But she preferred to wait until summer. After breakfast I said goodbye sad when I went back to the university. I love my grandmother very much. When are you going to visit it?

Conjugation in Preterite Tense.

The conjugation of the verbs in preterite tense, taking into account the personal pronouns is:

  • Yo: conseguí / pedí / serví / morí / dormí / vestí / seguí / repetí / preferí / despedí.
  • Tú: conseguiste / pediste / serviste / moriste / dormiste / vestiste / seguiste / repetiste / preferiste / despediste.
  • Usted: consiguió / pidió / sirvió / murió / durmió / vistió / siguió / repitió / prefirió / despidió.
  • Él: consiguió / pidió / sirvió / murió / durmió / vistió / siguió / repitió / prefirió / despidió.
  • Ella: consiguió / pidió / sirvió / murió / durmió / vistió / siguió / repitió / prefirió / despidió.
  • Ello: consiguió / pidió / sirvió / murió / durmió / vistió / siguió / repitió / prefirió / despidió.
  • Nosotros / Nosotras: conseguimos / pedimos / servimos / morimos / dormimos / vestimos / seguimos / repetimos / preferimos / despedimos.
  • Ustedes: consiguieron / pidieron / sirvieron / murieron / durmieron / vistieron / siguieron / repitieron / prefirieron / despidieron.
  • Ellos / Ellas: consiguieron / pidieron / sirvieron / murieron / durmieron / vistieron / siguieron / repitieron / prefirieron / despidieron.

To identify the correct conjugation, the noun of the sentence is replaced by its personal pronoun and the corresponding conjugation is used, with the help of the guide above.

If you want to learn more about preterite tense in Spanish, you can visit the following link: brainly.com/question/12451873

MIDDLE SCHOOL

In this activity, you will record a few sentences, in Spanish, about your career aspirations and what you intend to study in college using any audio recording software. Submit the audio file to your teacher. Use the future tense and verbs of necessity in your answer. Your recording should include answers to the following questions: a. ¿Qué vas a estudiar? ¿Qué profesión seleccionarás? ¿Por qué?

Answers

Answer:

Explanation:

Voy a estudiar para maestra de primaria. La profesion que voy a seleccionar es para maestra de kinder porque me gusta mucho los niños y tambien porque una de las razones más comunes para convertirse en maestra es marcar la diferencia en la vida de tantos estudiantes como sea posible.

Answer:

Voy a estudiar farmacia. La profesión que voy a seleccionar es farmacéutica de compuestos porque este tipo de farmacia te permite cambiar los medicamentos para que se adapten mejor a cada paciente.

HIGH SCHOOL

Ayer María y Javier a la playa con sus amigos. ( ) Question 2 with 2 blanksLa película del sábado por la tarde muy bonita. ( ) Question 3 with 2 blanksEl fin de semana pasado (nosotros) al centro comercial. ( ) Question 4 with 2 blanksLa abuela y la tía de Maricarmen doctoras. ( ) Question 5 with 2 blanks(nosotros) muy simpáticos con la familia de Claribel. ( ) Question 6 with 2 blanksManuel a la universidad en septiembre. ( ) Question 7 with 2 blanksLos vendedores al almacén muy temprano. ( ) Question 8 with 2 blanksLima la primera parada (stop) de nuestro viaje. ( ) Question 9 with 2 blanks(yo) a buscarte a la cafetería, pero no te encontré. ( ) Question 10 with 2 blanksMi compañera de cuarto a la tienda a comprar champú. ( )

Answers

Answer:

1) Ayer María y Javier fueron a la playa con sus amigos.

2) La película del sábado por la tarde fue muy bonita.

3) El fin de semana pasado fuimos al centro comercial.

4) La abuela y la tía de Maricarmen fueron doctoras.

5) Fuimos muy simpáticos con la familia de Claribel.

6) Manuel fue a la universidad en septiembre.

7) Los vendedores fueron al almacén muy temprano.

8) Lima fue la primera parada de nuestro viaje.

9) Fui a buscarte a la cafetería, pero no te encontré.

10) Mi compañera de cuarto fue a la tienda a comprar champú.

Explanation:

1) Yesterday Maria and Javier went to the beach with their friends.

2) The Saturday afternoon movie was very pretty.

3) Last weekend we went to the mall.

4) Maricarmen's grandmother and aunt were doctors.

5) We were very nice with Claribel's family.

6) Manuel went to college in September.

7) Sellers went to the store very early.

8) Lima was the first stop of our trip.

9) I went to look for you at the cafeteria, but I didn't find you.

10) My roommate went to the store to buy shampoo.

In this exercise we are working with the past conjugation of the verb ser / ir, with its past tense:

En este ejercicio se está trabajando con la conjugación en pasado del verbo ser / ir, con su pretérito indefinido:

yo fui

tú fuiste

él, ella, usted fue

nosotros, nosotras fuimos

vosotros, vosotras fuisteis

ellos, ellas, ustedes fueron

MIDDLE SCHOOL

Nostros___juntos en la oficina de mi padre, Escribiré
Hablarán
Coonará
Usarás
Trabajaremos

Answers

Answer:

I think it's the last one

Explanation:

trabajaremos

Answer:

Trabajaremos

Explanation:

Random Questions
A lady in a faded gingham dress and her husband, dressed in a homespun threadbare suit, stepped off the train in Boston, and walked timidly without an appointment into the president's outer office. The secretary could tell in a moment that such backwoods, country hicks had no business at Harvard and probably didn't even deserve to be in Cambridge. She frowned. "We want to see the president," the man said softly. "He'll be busy all day," the secretary snapped. "We'll wait," the lady replied. For hours, the secretary ignored them, hoping that the couple would finally become discouraged and go away. They didn't. And the secretary grew frustrated and finally decided to disturb the president, even though it was a chore she always regretted to do. "Maybe if they just see you for a few minutes, they'll leave," she told him. And he sighed in exasperation and nodded. Someone of his importance obviously didn't have the time to spend with them, but he detested gingham dresses and homespun suits cluttering up his outer office. The president, stern-faced with dignity, strutted toward the couple. The lady told him, "We had a son that attended Harvard for one year. He loved Harvard. He was happy here. But about a year ago, he was accidentally killed. And my husband and I would like to erect a memorial to him, somewhere on campus." The president wasn't touched—he was shocked. "Madam," he said gruffly, "We can't put up a statue for every person who attended Harvard and died. If we did, this place would look like a cemetery." "Oh, no," the lady explained quickly, "We don't want to erect a statue. We thought we would like to give a building to Harvard." The president rolled his eyes. He glanced at the gingham dress and homespun suit, then exclaimed, "A building! Do you have any earthly idea how much a building costs? We have over seven and a half million dollars in the physical plant at Harvard." For a moment the lady was silent. The president was pleased. He could get rid of them now. And the lady turned to her husband and said quietly, "Is that all it costs to start a University? Why don't we just start our own?" Her husband nodded. The President's face wilted in confusion and bewilderment. And Mr. and Mrs. Leland Stanford walked away, traveling to Palo Alto, California where they established the University that bears their name, a memorial to a son that Harvard no longer cared about. adapted from "Appearances" by Kasha Linka 8 What is ironic about the situation? A. The president used to know them from the town he was raised in. B. The couple turns out to be related to the secretary's family. C. Even though the couple is poorly dressed, they are millionaires. D. The couple is better educated than the president or the secretary.